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PEERS : Conception et étude collective d'une leçon 23 mai 2018

Le projet PEERS (Projet d'étudiants et d'enseignants chercheurs en réseaux sociaux) a réuni une équipe de l'ESPE de Bretagne et une équipe lausannoise autour d'un projet sur le slangues en cycle trois. Quatre leçons de recherche ont été conçues, mises en oeuvre et analysées collectivement, les deux premières en anglais dan sla région rennaise, les deux suivantes en allemand dans le canton de Vaud (Suisse). Quatre professeures stagiaires de l'ESPE de Bretagne vous présentent le projet PEERS auquel elles ont participé et les questions de recherche qu'elles ont traitées dans leur mémoire. Elles abordent notamment les aspects liés à la conception de ressources en langues et les spécificités relatives aux activités de pairwork.

 

NB : Ce temps de présentation aux midis de l'ESPE est également l'occasion pour les quatre professeures stagiaires de soutenir leur mémoire.

Mots clés
allemand anglais ressources soutenance théorie de l'action conjointe en didactique pairwork Didactique des langues


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