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Dans le cadre des jeudis midis de l'ESPE et plus précisément du cycle "culture scientifique", Axelle Faughn, de l'université Western California (USA) présente le Bowling et Mathematics Teachers Circles.

Les cercles d'enseignants des mathématiques (MTC) sont une méthode de formation continue qui permet aux enseignants du primaire, secondaire et enseignement supérieur de se réunir régulièrement dans le cadre d'une communauté de pratique de mathématiques pour résoudre des problèmes mathématiques complexes. Les explorations partagées lors de ces réunions permettent de créer un climat de confiance où toutes les contributions rendent l'activité mathématique plus riche. Cette approche de l'activité mathématique permet ensuite à l'enseignant d'adopter une pédagogie plus centrée sur les démarches d'investigation de l'élève. Le choix des ressources utilisées lors des réunions MTC est guidé par leur flexibilité à l'implémentation et leur accessibilité à une audience variée. Axelle Faughn propose ici de présenter un problème de bowling et d'en décrire les possibilités d'adaptation à différents niveaux scolaires.